（友城故事）中美青少年同唱一首歌：以歌载忆 留住情缘
中新社石家庄7月20日电 题：中美青少年同唱一首歌：以歌载忆 留住情缘
作者 赵丹媚 邢璐
“那是情，那是缘，情缘留住永恒的记忆……”19日，来自美国的诺拉·特纳(Nora Turner)和河北正定中学学生泥珂馨在河北省园博园“中美友谊传承青年林”内共同唱起《情缘留住永恒的记忆》。
作为中方5年邀请5万名美国青少年来华交流学习的一部分，7月18日至20日，美国艾奥瓦州友好委员会董事卢卡·贝隆率美国艾奥瓦州“和谐之桥”合唱团来到河北，中美学生“同唱一首歌”，共谱青春乐章。
近一周的相处中，诺拉和泥珂馨已多次合唱《情缘留住永恒的记忆》。“这首歌承载了很多珍贵记忆”，诺拉说，“它让我想起我们在中央歌剧院一同歌唱、在河北共同种下友谊树的情景。我们在音乐上共同探索，也筑起了深厚的友谊。”
“说实话刚开始我有点紧张，但当大家开始一起唱歌，我感觉彼此的距离被拉近了，这也是我喜欢音乐的原因。”用彼此的语言同录一首歌，让首次进入录音棚的卡特雷尔·沃伦(Katrell Warren)很兴奋。“音乐本身就是一种语言，它让人们跨越隔阂，紧密相连。”
音乐之外，河北正定中学学生白晨晰发现自己和美国朋友凯莉达·瓦斯奎兹(Cailida Vasquez)有很多共同话题。“我们会讨论美食、宠物、彼此的文化”，白晨晰说，“她还送给我一个绘有艾奥瓦州特色元素的马克杯作为礼物，我十分珍视这份心意。”
1983年，河北省与艾奥瓦州缔结友好省州关系。多年来，在艾奥瓦州友好人士积极推动下，双方多次开展友好交流。“我认为这次旅程是让美国学生真正接触、了解中国的好机会，而音乐的方式也会让学生们发现我们在很多方面是如此相似，而不是不同。”贝隆说。
从初识的拘谨，到成为手拉手的好朋友，艾奥瓦州“和谐之桥”合唱团指挥亚历山大·迈克尔·格雷(Alexander Michael Gray)认为青少年承载着友谊的未来，这样的互动为两国年轻人搭建了直观理解彼此文化的桥梁。“和谐是通往每一种文化的桥梁，这也是我们取名‘和谐之桥’的初衷。”(完)
tabiaoshi，zhongguojiandingtuijingaoshuipingduiwaikaifang，weigeguoqiyetigongshichanghua、fazhihua、guojihuadeyingshanghuanjing。zhongguojianchixianghuzunzhong，huligongying，tonggeguokaizhanjingmaokejitouzihezuo。zhongguojiandingweihuguojigongpingzhengyi，jianchitongguoduihuaxieshangjiejuefenqi。zheyangdezhongguobushifengxianshijiyu。她(ta)表(biao)示(shi)，(，)中(zhong)国(guo)坚(jian)定(ding)推(tui)进(jin)高(gao)水(shui)平(ping)对(dui)外(wai)开(kai)放(fang)，(，)为(wei)各(ge)国(guo)企(qi)业(ye)提(ti)供(gong)市(shi)场(chang)化(hua)、(、)法(fa)治(zhi)化(hua)、(、)国(guo)际(ji)化(hua)的(de)营(ying)商(shang)环(huan)境(jing)。(。)中(zhong)国(guo)坚(jian)持(chi)相(xiang)互(hu)尊(zun)重(zhong)，(，)互(hu)利(li)共(gong)赢(ying)，(，)同(tong)各(ge)国(guo)开(kai)展(zhan)经(jing)贸(mao)科(ke)技(ji)投(tou)资(zi)合(he)作(zuo)。(。)中(zhong)国(guo)坚(jian)定(ding)维(wei)护(hu)国(guo)际(ji)公(gong)平(ping)正(zheng)义(yi)，(，)坚(jian)持(chi)通(tong)过(guo)对(dui)话(hua)协(xie)商(shang)解(jie)决(jue)分(fen)歧(qi)。(。)这(zhe)样(yang)的(de)中(zhong)国(guo)不(bu)是(shi)风(feng)险(xian)是(shi)机(ji)遇(yu)。(。)
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他指出，中国是一个发展中国家，现在的科研资助体系是在上世纪八九十年代建立起来，当时正处于从计划经济向市场经济的过渡，以绩效为导向的资助体系设计是在资源有限情况下，如何让科研经费得到最大化利用，“把钱用在刀刃上”。但在一个推崇竞争和排序的科研支持体系中，最后一定会形成“马太效应”，“已经拿到项目的人越拿越多，少数头部科学家经费充足，但还是不停申请经费”，真正应该得到支持的青年科学家在成长期却可能被边缘化。
